Директор межшкольного комбината Калигина Ирина Алексеевна рассказала о путях взаимодействия МУКа с образовательными организациями города и о материально-технической базе Межшкольного учебного комбината для реализации данного направления. В прошлом учебном году Межшкольный учебный комбинат стал победителем регионального конкурса на предоставление образовательным организациям области робототехнических лабораторий в целях ресурсного обеспечения основных мероприятий государственной программы Владимирской области «Информационное общество» и получил оборудование, необходимое для изучения образовательной робототехники. Учителя осваивают данное оборудование, обучаются на курсах во Владимире и активно используют его в учебном процессе.

О возможностях организации работы на данном оборудовании рассказала учитель технологии Паршина Ирина Валерьевна.

Об изучении образовательной робототехники в рамках основной учебной и внеурочной деятельности через реализацию дополнительной образовательной программы для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Лаборатория ЛЕГО», внеурочную деятельность учащихся начальной школы в рамках кружка «Занимательная робототехника», в курсе основного учебного предмета «Технология» и в рамках кружковой работы для учащихся основной школы  «Роботехника» подробно рассказала учитель технологии Ободьева Ирина Алексеевна.

Младшие школьники с большим удовольствием посещают занятия, конструируют и программируют различные модели. Эта деятельность пробуждает активный интерес к изучению информатики, математики, основ физики и технологии – и использованию полученных знаний в своей конструкторской деятельности. Школьники строят действующие модели реальных механизмов, живых организмов и машин, проводят естественнонаучные эксперименты, закрепляют основы алгоритмизации, укрепляя свои знания по математике и физике и приобретая навыки работы в творческом коллективе. Для решения этих задач не предоставляется готовых алгоритмов. Ученики проявляют самостоятельность – сами ищут необходимую информацию и проводят эксперименты.

Юные проектировщики, под руководством своих наставников,  добились высоких результатов в области образовательной робототехники, что подтверждают свидетельства, дипломы и грамоты городских, областных и Всероссийских соревнований.Направление образовательной робототехники имеет большие перспективы развития. Предстоит доработка методических и дидактических материалов для реализации курсов.Существует реальная возможность внедрения данного направления технического образования      учащихся в единую образовательную среду для учеников всех классов.

30.03.2018 года в МБДОУ №57 г. Коврова  прошло  № 4 заседание городского методического объединения  музыкальных руководителей дошкольных образовательных учреждений  на тему: «Музыкально- ритмическая  и танцевальная деятельность как способ развития творческих способностей детей».

       Музыкальными руководителями Жильцовой Е.В. и Морозовой М.В. МБДОУ № 57  было подготовлено сообщение из опыта работы «Музыкальный репертуар для музыкально- ритмической деятельности как инструмент формирования музыкальной и двигательной культуры дошкольника".

В своём выступлении они подчеркнули, что в  условиях реализации ФГОС ДО при обучении детей музыкально – ритмическим движениям, осуществляется интеграция образовательных областей, что способствует всестороннему и интеллектуальному развитию детей. Качество репертуара, который отбирается для музыкально – ритмических  движений, оказывает решающее воздействие на формирование у детей вкуса, опыта музыкального восприятия.  

Музыкальным руководителям была предложена презентация «Применение элементов степ аэробики в музыкальной деятельности ДОУ». Степ-аэробика для детей - это целый комплекс упражнений различных по темпу и интенсивности, во время выполнения которых идёт работа всех мышц и суставов. Особенностью степ-аэробики является использование специальной степ-платформы, которая позволяет выполнять различные шаги.

 Музыкальным руководителем Маровой Л.Н. МБДОУ №  6 был проведён мастер – класс  «Положение рук в танцах». Она подробно рассказала о положении рук в массовых, русских народных и парных детских танцах.

Музыкальный руководитель  МБДОУ № 19 Кравчук И.Е. предложила  вниманию  коллегам   авторский цикл песен «Ребятам о зверятах» для детей раннего и младшего дошкольного возраста. В который вошли песенки- малышки: «Собачка», «Уточка», «Мишкина шишка», «Заболел наш петушок» и др. Также Ирина Евгеньевна подготовила сообщение «Особенности приобщения к пению детей раннего и младшего дошкольного возраста».

 28 марта 2018 года в МБДОУ № 6 в рамках работы городского методического объединения педагогов, реализующих экологическое направление по воспитанию и образованию дошкольников состоялся семинар по теме «Педагогические модели организации экологического образования дошкольников в современном ДОУ». На заседании присутствовали 12 педагогов. В ходе семинара участники представили свои практические разработки в экологическом образовании дошкольников:

  Седова Любовь Викторовна, воспитатель МБДОУ №46, представила познавательный проект «По страницам «Красной книги Владимирской области».

 Музыкальный руководитель МБДОУ №6 Марова Лариса Николаевна продемонстрировала коллегам как реализуется экологическое воспитание дошкольников в музыкальной деятельности, акцентировав внимание на проявление эстетических чувств, умении видеть и понимать прекрасное, потребность дошкольников самовыражаться в музыкально-театрализованной деятельности.

  Салова Ирина Владимировна, Овсяникова Светлана Юрьевна, педагоги МБДОУ №19, в ходе выступления «Дидактическая игра как средство воспитания экологической культуры дошкольников", познакомили коллег с авторскими играми экологического содержания, которые раскрывают интегративную модель экологического развития дошкольников в реализации регионального компонента.

  Воспитатель МБДОУ №41 Голичникова Наталья Борисовна презентовала опыт работы на тему «Дидактическая игра как средство формирования экологических представлений детей старшего дошкольного возраста». Педагоги еще раз убедились в том, что, играя малыши не только познают многоликий мир природы, приобретают опыт общения с растениями и животными, но и исследуют сложную систему отношений в природе, проявляют инициативу в решении экологических проблем ближайшего окружения.  

      27 марта 2018 года в МБОУ СОШ № 17 состоялся семинар учителей иностранного языка по теме «Поддержка обучения иностранному языку с помощью интерактивных модулей». В ходе теоретической части семинара участники увидели потенциал геймификации в дополнении и расширении возможностей традиционного образования, повышении мотивации и вовлечению в учебный процесс всех учащихся.

      Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Малышкина Светлана Викторовна сообщила о работе ШМО учителей иностранного языка в рамках региональной инновационной площадки. Педагоги Жукова Н.В., Быкова А.В., Королева И.П., Баландина М.А. и Стрижак Н.В. говорили о том, что в играх приобретается необходимый опыт, устанавливаются безопасные границы, в пределах которых можно исследовать явления, обдумывать их и практиковаться. Разработанные игры предназначены  для учащихся  8-9 классов в рамках предпрофильной и профильной подготовки.  Игры рассчитаны на средний и высокий уровень языковой подготовки учащихся, желающих сдать общий государственный экзамен по английскому языку. Они  являются своего рода подготовительным к ОГЭ ресурсом. 

Познавательным оказался  и мастер-класс семинара, в ходе которого учителя создавали свои образовательные ресурсы в Learning Apps. Участники семинара высоко оценили работу учителей иностранного языка МБОУ СОШ № 17.

16 марта 2018 года на базе МБОУ СОШ №23 состоялось  очередное занятие муниципальной «Школы юного законотворца» г.Коврова. Вместе с кураторами ребята рассмотрели вопросы, касающиеся законодательного процесса в Российской Федерации,  решали ситуационные задачи, участвовали в дискуссии. Далее, ребятам представили авторский социальный проект, подготовленный муниципальными кураторами  ШЮЗ «О внесении дополнений, касающихся выпускников медицинских колледжей в Приказ Минобрнауки России от 14.10.2015 N 1147 "Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования».  Были рассмотрены структурные единицы  построения,  вопросы,  возникающие    при  оформлении    социального   проекта. 

Об организации законотворчества в Российской Федерации ребятам рассказал куратор ШЮЗ г.Коврова, методист ИМЦ Управления образования г.Коврова, Соцкова Е.В.. Были затронуты вопросы планирования законопроектной работы и оптимизации законодательных инициатив,   расширения участия научного и общественного потенциала в формировании законодательного регулирования, а также открытости и гласности законотворческого процесса.

Шабанова С.С., куратор ШЮЗ г.Коврова, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ №23 г.Коврова продемонстрировала присутствующим, в качестве примера,  социальные проекты, представленные выпускниками ШЮЗ г.Владимира.

Ребята посмотрели фильм об уроженце Владимирской губернии, русском общественном и государственном деятеле, реформаторе, законотворце Михаиле Михайловиче Сперанском.

Теперь, распределившись по группам, ребятам предстоит подготовить собственные социальные инициативы, идеи которых будут рассмотрены уже на следующем занятии ШЮЗ.  

27.02.2018г. в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детский сад № 49 состоялось очередное заседание городского ресурсного центра «Реализация современных технологий развития творческой игровой деятельности воспитанников в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования» по проблеме: «Развитие творческой активности и инициативы ребёнка - дошкольника в играх с региональным компонентом». Вниманию 28 педагогов из 8 дошкольных образовательных учреждений города Коврова была предложена увлекательная квест-игра «В поисках смысла…».

      Педагогам необходимо было пройти «испытания», чтобы узнать, какие качества необходимы современному педагогу, чтобы успешно реализовать Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Педагоги двигались по карте Волшебной страны, поочерёдно работая на остановках «Инфознайка» (ИКТ-игры), «Построй-ка» (строительно-конструктивные игры), «Что? Где? Когда?» (дидактические игры), «Изобразилка» (игры-драматизации), «Умелые пальчики» (пальчиковые игры», «Побегай-ка» (подвижные игры), «Народная-хороводная» (хороводные игры). Педагогам предлагались по выбору задания разного уровня сложности. За каждое правильно выполненное задание педагоги получали вознаграждение («фишки» с нужным для современного педагога качеством).

      Нелегко было педагогам! Им пришлось проявить смекалку и логическое мышление, продемонстрировать находчивость и профессионализм, показать знания в области истории и архитектуры родного города, промышленности и жизни замечательных людей.

     Результатом квест-игры стали собранные «бусы» качеств современного педагога. Все пришли к единому мнению, что для того, чтобы воспитать инициативную, активную, самостоятельную и ответственную, творческую личность, педагогу необходимо самому обладать всеми перечисленными качествами, быть большим профессионалом своего дела, уметь играть с детьми, любить детей, иметь активную гражданскую позицию, обладать умением слушать других, быть тактичным и деликатным, устойчивым к стрессам и пр.

     Пожелаем успехов всем педагогам-дошкольникам в их нелёгком труде!

 

Короткова Любовь Юрьевна, заведующий сектором ЦДБ МБУК «ЦБС г. Коврова» представила коллегам  рекомендации по продвижению книги в библиотеке», рассказала о библиотеке нового типа. Целью нововведений является изменение пространства библиотеки, ориентированное на модельный стандарт. Актуальность внедрения Модельного стандарта деятельности общедоступной библиотеки обусловлена технологическими инновациями в современном обществе, при которых процессы создания, хранения, доступа и распространения информации, знаний и культурных ценностей претерпевают кардинальные изменения. Целью настоящего Модельного стандарта является развитие библиотечно-информационной отрасли, упорядочивание деятельности библиотек в условиях постоянных общественных изменений, определение разных видов деятельности библиотек. Нарастающая динамика технологических, экономических, социальных и культурных изменений ставит перед библиотеками новые задачи.

О содержании, видах и принципах библиокешинга рассказал методист ИМЦ управления образования, Соцкова Екатерина Владимировна. Библиокешинг- игра, суть которой  состоит в том, чтобы, используя подсказки, найти "книжные сокровища". Главная особенность библиокешинга - интерактивность, т.е. содержание элемента взаимодействия с пользователем, читателем. В ходе выступления приведены примеры поэтапного построения библиотечного ориентирования, примеры ИКТ-библиокешинга, а также предложены сценарии.

Победителю, лауреатам и участникам городского конкурса на лучшую книжную выставку среди библиотек общеобразовательных учреждений «Библиотечная выставка - визитная карточка школьной библиотеки» Петрова Татьяна Витальевна, заведующий ЦДБ МБУК «ЦБС г. Коврова» и Маркина Нина Павловна, руководитель ГМО заведующих школьными библиотеками торжественно вручили дипломы, грамоты и сертификаты участников конкурса.

Об   итогах   проведения     городского     конкурса     « Ковров -   моя  малая

.

Участниками конкурса стали молодые воспитатели из детских садов № 23,1, 43, 48. Всех, кто присутствовал в этот день в МАДОУ № 1 «Изумрудный город», объединяло одно: неиссякаемый  творческий поиск, активная жизненная позиция, любовь к детям и  преданность своему делу.    

 В зале царила обстановка  доброжелательности и творчества.

Победителями конкурса стали:

1 место – Цыбаева Олеся Дмитриевна, воспитатель МБДОУ № 23 и  Рябова Юлия Сергеевна МАДОУ № 1

2 место — Шукурова  Макнуна   Гуломкодержиновна, воспитатель МБДОУ № 4

3 место –  Мороз Юлия Владимировна, воспитатель МБДОУ № 48

Особую благодарность хочется выразить членам  жюри: старшему воспитателю МБДОУ № 4 Болотовой  Елене Викторовне, старшему воспитателю МБДОУ № 55 Ермаковой Александре Сергеевне, старшему воспитателю МБДОУ № 23 Титовой Ольге Николаевне и старшему воспитателю МАБДОУ № 1 Карповой Светлане Владимировне за   объективную оценку  конкурсантов.

  Поздравляем всех участников и надеемся, что этот конкурс станет  отправной точкой для их новых побед в деле воспитания подрастающего поколения.