Без названия


Школа начинающего методиста. Личностные и профессиональные компетенции.

Отправлено 7 февр. 2020 г., 03:13 пользователем Сергей Мельников

04.02.2020г в рамках деятельности ГМО «Школа начинающего методиста»  на базе МБДОУ№12 был организован семинар-практикум «Компетенции старшего воспитателя». В мероприятии приняли участие 17 человек из 15  муниципальных дошкольных образовательных учреждений города, как начинающие старшие воспитатели (заместители заведующего по ВиМР), так и педагоги, которые прошли долгий профессиональный путь.

В ходе интерактивной встречи старшие воспитатели (заместители заведующего по ВиМр) в соконструктивном общении затронули самые острые вопросы становления профессионализма старшего воспитателя, рассмотрели составляющие компетенций педагога, поучаствовали в элементах тренинга «Командообразование» в коллективе. Был показан замечательный фильм, который рассказал о важности создания «коллектива единомышленников», важности образования команды в коллективе.

Далее были актуализированы первые возникшие трудности в профессиональной деятельности начинающих старших воспитателей (заместителей заведующих по ВиМР), и для их разрешения руководитель школы начинающего методиста Журавлёва Инна Владимировна предложила поучаствовать в коуч-сессии.

Коучи- опытные старшие воспитатели Макарова Светлана Юрьевна (МБДОУ№48), Лосева Надежда Владимировна (МБДОУ№19), Тихонова Марина Алексеевна (МБДОУ№5), Васева Лилия Владимировна (МБДОУ№11), Болотова Елена Викторовна (МБДОУ№4)  в рамках сессии помогли начинающим педагогам рассмотреть проблему с разных сторон и найти новые пути решения, а также привнести новую технологию взаимодействия с педагогами в свой профессиональный опыт.

    Завершая встречу, Инна Владимировна отметила, что успешными профессионалами не рождаются, ими становятся. И возможность как можно быстрее сократить дистанцию от старта до блестящего взлета карьеры в руках каждого! Методист ИМЦ Белова Ирина Николаевна пожелала начинающим старшим воспитателям (заместителям заведующего по ВиМр)  успехов в работе и сказала теплые напутствующие слова.

Мастер-класс "Создание ЛЭПБУКА - как эффективная форма работы с семьей"

Отправлено 4 февр. 2020 г., 08:17 пользователем Сергей Мельников

30 января 2020 года  в рамках деятельности городского ресурсного центра «Укрепление и пропаганда семейных ценностей в образовательном и социокультурном пространстве ДОУ» на базе МБДОУ № 34 был проведен мастер-класс «Создание ЛЭПБУКА - как эффективная форма работы с семьей". В мероприятии приняло участие 14 человек. Педагогом были представлены различные виды лэпбуков, которые уже изготовлены были в рамках различных конкурсов. Было обращено внимание педагогов, что при  изготовлении лэпбуков необходимо тесно сотрудничать с семьями воспитанников (подбор материала).
Был проведен мастер-класс по изготовлению одного из элементов лэпбука: мини-книжки, как основы для лэпбука, даны советы и рекомендации какие материалы необходимы и где их можно приобрести, а также конструктивные особенности при изготовлении каркаса. Воспитатель Рычкова Марина Юрьевна рассказала коллегам, где можно применить данную конструкцию, кроме лэпбука: маркеры игрового пространства, ширмы для театров, папки-передвижки, различные макеты.
С веселым настроением и надеждой на будущие встречи покидали коллеги наш гостеприимный детский сад.

Отчёт ГМО музыкальных руководителей г. Коврова

Отправлено 27 янв. 2020 г., 01:34 пользователем Сергей Мельников   [ обновлено 4 февр. 2020 г., 08:12 ]

22.01.2020 года в МБДОУ №5 г. Коврова  в форме семинара- практикума прошло  №3 заседание городского методического объединения  музыкальных руководителей дошкольных образовательных учреждений  на тему: «Коррекционно-развивающая работа музыкального руководителя с детьми логопедической группы».

Музыкальным руководителем Агафоновой М.Ж.МБДОУ№5было представлено  итоговое тематическое  занятие «В гости к Снежной королеве» с использованием речевых игр для детей коррекционной старшей группы. Занятие проходило в форме квест-игры, где детям предлагалось преодолеть немало трудностей, чтобы попасть во дворец к Снежной королеве и расколдовать мальчика Кая.

Дети самостоятельно придумывали движения под музыку,  совершенствовали певческий голос и вокально-слуховую координацию. Развивали творческую активность  в доступных видах музыкально-исполнительской деятельности. На протяжении всего занятия музыкальным руководителем были использованы здоровьесберегающие технологии, такие как:психогимнастика«Лучик»,артикуляционная гимнастика«Мышки»,«Котсибирский», «Пильщики», упражнение на развитие выразительности речи, мимики и движений «Толстячки и Худышки»,пальчиковая игра «Раз цветочек»,распевки и массаж биологически-активных зон «Наступили холода». Предложенные упражнения  позволяют тренировать различные группы мышц и тем самым совершенствовать координацию движений, что крайне важно для успешного исправления речевых нарушений.

Педагог –психолог Голованова Е.В. и музыкальный руководитель Соловьева О.А. МБДОУ№47 провели мастер-класс «Взаимодействие педагога-психолога и музыкального руководителя в дошкольном учреждении при работе с детьми с ОНР через коммуникативные игры».

Дошкольникам сложно понимать и выражать свои чувства, эмоции, говорить о своих ощущениях, выстраивать диалог и партнерские отношения друг с другом, выступать перед зрителем. Для решения этих проблем  используется театрализованный музыкально-психологический тренинг, который  и предложили педагоги.  Это упражнения, связанные с закрепощением тела

«Скульптор», «Как живёшь?»;скороговорки на развитие дикции; упражнения на развитие чувства ритма «Поймай хлопок»; упражнения на развитие эмоций  «Волшебный шлем» и др.

Музыкальный руководитель  Борисова  Н.В. и учитель-логопед Лесина Н.А. МБДОУ№33  представили вниманию  коллег сообщение и видеоматериал из опыта работы «Совместная деятельность музыкального руководителя с логопедом как условие развития фонематического слуха у детей дошкольного возраста».В коррекционной работе с детьми, страдающими различными дефектами речи, положительную роль играют совместные занятия логопеда и музыкального руководителя, представляющие собой объединение системы движений, музыкального фона и словарного наполнения. Взаимодействие логопеда и музыкального руководителя осуществляется по двум направлениям:

·        коррекционно-развивающее;

·        информационно-консультативное.

Осуществляя свою работу и логопед, и музыкальный руководитель должны учитывать: структуру речевого нарушения; осуществлять индивидуальный подход на фоне коллективной деятельности; закреплять знания, умения и навыки приобретенные на логопедических занятиях; всесторонне развивать личность дошкольника.

Игры, которые продемонстрировали  педагоги из совместных видеозанятий  «Кто как голос подаёт», «Где звенит?», « Паучок», « Тихо-громко говори», «Ушки-слушки»   повышают эффективность работы по формированию фонематического слуха. Они развивают коммуникативные навыки, слуховое внимание и память, координацию движений, общую и мелкую моторику, позволяют свободно ориентироваться в пространстве, самостоятельно изменять силу голоса, формируют чувство ритма и тембровый слух.

 

Актуальные аспекты диагностического обследования детей дошкольного возраста.

Отправлено 27 янв. 2020 г., 01:27 пользователем Сергей Мельников

Данной теме 24 января было посвящено очередное заседание городского методического объединения педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений города Коврова, прошедшее в МБДОУ №54.

 

 Психодиагностика дошкольного детства – важное и актуальное направление психологической работы. В дошкольном детстве контроль за соответствием нормам психического развития необходим в целях раннего выявления возможных отклонений, планирования индивидуальных мер коррекции и профилактики, направленных на выравнивание отдельных сторон психического развития. Важность такой работы связана с исключительным значением ранних этапов психического онтогенеза для развития личности.

В дошкольном детстве имеются более широкие возможности коррекции за счет большой пластичности, чувствительности к воздействиям, направленным на оптимизацию психического развития ребенка.

 

Творческой группой педагогов-психологов МБДОУ №38 – Беловой В.А., МБДОУ №52 – Медарисовой С.В., МБДОУ №4 – Николаевой Т.А, МБДОУ №54 – Воробьевой Т.В. были проанализированы возрастные особенности развития и диагностического обследования дошкольников. Коллегами были представлены классические методики, позволяющие выявить уровень интеллектуального развития, произвольности, особенностей личностной сферы.

Структурированный по возрастам, комплект методик позволит педагогам-психологам наблюдать за развитием каждого ребенка и обеспечить непрерывное психологическое сопровождение с момента его поступления в детский сад до выпуска в школу.

 

С Новым годом!

Отправлено 26 дек. 2019 г., 01:57 пользователем Сергей Мельников


Инновационные формы работы с семьей на современном этапе развития образования

Отправлено 23 дек. 2019 г., 23:58 пользователем Сергей Мельников   [ обновлено 26 дек. 2019 г., 22:03 ]


23-24 декабря 2019 г. для педагогов города состоялся авторский семинар «Инновационные формы работы с семьей на современном этапе развития образования».

Автор и ведущая этого семинара – известный в России педагог–новатор Надежда Михайловна Метенова (г. Ярославль).

В ходе творческой встречи старшие методисты, учителя начальных классов школ города, воспитатели, старшие воспитатели, специалисты муниципальных дошкольных образовательных учреждений Коврова в увлекательной, захватывающей беседе затронули самые острые вопросы семейного воспитания, эффективного взаимодействия с семьями, о роли отца и многие другие.

Словно навигатор, Надежда Михайловна удивительно легко и доступно проложила для заинтересованных педагогов путь к познанию актуальных научных исследований в области детской психологии и семейного воспитания, составив ценный перечень необходимой литературы:

1.                Юлия Борисовна Гипенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»;

2.                Виленин Исаакович Гарбузов «Советы психотерапевта. Воспитание ребенка в семье»;

3.                Алла Исааковна Баркан «Плохие привычки у хороших детей», «Его величество ребенок», «Ультрасовременный ребенок»;

4.                Владимир Львович Леви «Нестандартный ребенок»;

5.                Елизавета Николаевна Водовозова «Умственное и нравственное воспитание детей от первого проявления сознания до восьмилетнего возраста»;

6.                Георгий Маркович Науменко «Народная мудрость и знания о ребенке»;

7.                Василий Александрович Сухомлинский «Мудрость родительской любви»;

8.                Мария Андреева «Сто секретов воспитания детей»;

9.                Михаил Лабковский «Хочу и буду»;

10.           Андрей Курпатов  «Счастливый ребенок» и другие.

Четкая позиция автора, обращение к научным исследованиям российских учёных, тонкий юмор, эмоционально окрашенные и яркие примеры из жизни, трогательные видеофрагменты, удивительно проникновенное музыкальное сопровождение – все это не могло оставить равнодушным ни одного из присутствующих на семинаре педагогов.

В эти предновогодние дни Надежда Михайловна раскрыла секреты доброго семейного воспитания и в ходе проведения сразу двух родительских собраний: для родителей воспитанников детских садов микрорайона «Красный Текстильщик» (на базе МБДОУ № 34) и микрорайона «Малеевка» (на базе МБДОУ № 55).

Родители ковровских дошколят, которые нашли возможность и  время прийти на собрание, с помощью Надежды Михайловны сделали себе незабываемый новогодний подарок, побывав на настоящем «Педагогическом спектакле».

Мамы, а особенно папы, вначале скептически и недоверчиво настроенные, буквально через 5-7 минут были покорены талантом и удивительным обаянием Педагога-Мастера, узнали много интересного и проникновенного об особенностях развития и воспитания маленького человека.

Учитывая реалии современной жизни, информационную «интернет – зависимость» современных родителей, Надежда Михайловна вот уже несколько лет занимается созданием на различных интернет - ресурсах авторских видео-обращений к родителям и педагогам, вооружая тем самым, мудрыми и добрыми секретами воспитания счастливого и успешного человека. 

 

1.     Эфир на телевидении https://youtu.be/oLBMUodbWFI 

2.     Нарушение сна у детей: что  делать? https://www.youtube.com/watch?v=6L2p-rBlMqQ&t=1s

3.     Детские страхи: как помочь ребенку? https://www.youtube.com/watch?v=USxJ7rTftC8&t=343s

4.     Капризы и истерики детей: как преодолеть? https://www.youtube.com/watch?v=eFmW4r0of1g&t=135s

5.     О воспитании детей: ответы на вопросы родителей https://www.youtube.com/watch?v=7Au-cr4xE3Y&t=713s

6.     Ребенок употребляет нецензурные слова: что делать? https://www.youtube.com/watch?v=RCrvPgnXlZY

7.     У ребенка плохой аппетит: что делать? https://www.youtube.com/watch?v=fJZbsoF3MuE

8.     Родителям об адаптации детей к детскому саду https://www.youtube.com/watch?v=ETgYC1horTo

9.     Лекция для воспитателей ДОУ «Нравственное воспитание детей» https://www.youtube.com/watch?v=WI_bfd2nTSc

10.                       Лекция для младших воспитателей «Роль младшего воспитателя в охране и укреплении физического и психического здоровья детей в условиях реализации ФГОС» https://www.youtube.com/watch?v=CKtMwFG9lWs&t=64s

11.                       Родителям о правах воспитателя детского сада https://www.youtube.com/watch?v=dvHDAqeLV1Y&t=146s

12.                       Насилие как метод воспитания https://www.youtube.com/watch?v=N7fyMDBxOUU&t=121sп

13.                       «Конфликты в семье» (фрагмент мастер-класса для педагогов)  https://www.youtube.com/watch?v=ocPSL_4ZWPA 

14.                       «Я кричу на ребенка. Как воспитывать без крика?»  https://www.youtube.com/watch?v=8txHtvb4zZs&t=33s 

15.                       «Ужасы раннего развития»  https://www.youtube.com/watch?v=GD3_TdLXQVA&index=4&list=LL5NTtlpXN-CBadDLD6hB-TQ 

16.                       «Обращение к родителям» https://www.youtube.com/watch?v=oVurXkNd6uQ 

17.                       «Родительское собрание. Как воспитать счастливого, здорового и уверенного в себе ребенка»   https://www.youtube.com/watch?v=p5N_o5nQfoM&feature=youtu.be 

18.                       Если ребенок не хочет убирать игрушки. Что делать?  https://www.youtube.com/watch?v=hennUw6xKdo&t=32s

19.                       М.М. Безруких. О вреде раннего чтения https://www.youtube.com/watch?v=VZwwP4HxZ2Y

20.                       М.М. Безруких. Оценка готовности к школе https://www.youtube.com/watch?v=3Ym_mCrExaA

21.                       Р. Гандапас. Как воспитать из ребенка лидера https://www.youtube.com/watch?v=kTlW_ijNf4A

22.                       Передача Михаила Лабковского «Взрослым о взрослых» http://www.silver.ru/programms/vzroslim-o-vzroslix/Vipuskyprogrammy/

23.                       Ш. Амонашвили и В. Довгань. Гуманная Педагогика. Воспитание Детейhttps://www.youtube.com/watch?v=lVvdt10lQS0

24.                       Захар Прилепин. Лекция о счастливой семье https://www.youtube.com/watch?v=oDfLarL8Sz0

25.                       Шалва Амонашвили. Как погасить агрессию у ребенка https://www.youtube.com/watch?v=Y05pnQixbGE

26.                       Ю. Гиппенрейтер. Школа злословия https://www.youtube.com/watch?v=qteXhpGtLyg

27.                       Канал Просвещение. Семейные ценности «Современное родительство» https://www.youtube.com/watch?v=PTDT3IWbUKc

28.                       Канал Просвещение. Семейные ценности «Как подготовить ребенка к школе» https://www.youtube.com/watch?v=GX9uytBPZOE

29.                       А. Курпатов. Как воспитать ребенка счастливым человеком? https://www.youtube.com/watch?v=JLZsEQXhFYw&t=8s

30.                       Татьяна Лазарева, Артём Соловейчик: воспитание без воспитания https://www.youtube.com/watch?v=52OoG1jD6W4 

Статьи в Интернет

1.     Н.М. Метенова. Раннее развитие http://forumroditeley.ru/viewtopic.php?t=6442

2.     Сайт психолога М. Лабковского http://labkovskiy.ru/

3.     Д. Зицер. Журнал Сноб. А поговорить? https://snob.ru/profile/29563

 

Педагоги Коврова надеются на дальнейшее плодотворное и эффективное сотрудничество с замечательным, ярким, талантливым Педагогом – Мастером – Надеждой Михайловной Метеновой. 

Безграничное пространство школьной библиотеки

Отправлено 22 дек. 2019 г., 20:50 пользователем Сергей Мельников

    20 декабря 2019 года на базе ЦДБ им. С.М. Голицына прошел очередной семинар городского методического объединения заведующих школьными библиотеками. В рамках семинара Короткова Любовь Юрьевна, заведующий сектором по методической работе с детьми ЦДБ им. С.М. Голицына, рассказала присутствующим о презентации на конференции «Безграничное пространство библиотеки для развития современных детей и подростков» опыта работы библиотеки по интерактивным формам работы с детьми и подростками в рамках проекта «Читайте, узнавайте, побеждайте!». Кроме того, Любовь Юрьевна, уделила особое внимание вопросам создания комфортной информационной среды, формированию читательской культуры детей и подростков.  Елизавета Васильевна Романова, главный библиотекарь ЦДБ им. С.М. Голицына, рассказала участникам семинара о мастер-классе «Сказки из чемодана» и возможностях театральной деятельности в условиях школьной библиотеки.
    Об итогах XI Всероссийского форума школьных библиотекарей сообщила руководитель ГМО заведующих школьными библиотеками Нина Павловна Маркина. Были рассмотрены вопросы, касающиеся проекта "Читающая мама": успешные региональные маршруты и практики, ШИБЦ как важнейшего компонента цифровой школы, реализации функций современной школьной библиотеки, даны ссылки на методические материалы Форума.

Кроме того, в рамках методического объединения были рассмотрены вопросы, касающиеся Приказа Минпросвещения России от 22.11.2019 года о внесении дополнений в ФПУ, рассмотрены вопросы дальнейшего сотрудничества ЦДБ им. С.М. Голицына и школьных библиотек нашего города.

По итогам заседания участникам  даны ссылки на методические материалы по вопросам, рассмотренным в рамках семинара.

«Методическая мелодия» профессионального роста учителя

Отправлено 17 дек. 2019 г., 22:58 пользователем Сергей Мельников   [ обновлено 17 дек. 2019 г., 22:59 ]

  

    10 декабря 2019 года состоялось заседание городского методического объединения учителей начальной школы, на котором кафедра начального обучения МБОУ СОШ №21 представили опыт своей работы по теме: «Научно-методическая  работа в начальной школе как условие профессионального роста педагога в условиях реализации ФГОС». Старший методист школы № 21  Коростелёва Елена Александровна представила работу кафедры. Был показан замечательный фильм, который рассказал о разносторонних увлечениях учителей начальной школы. Далее начался интерактив. Представление опыта проходило в технологии АМО.  Руководители ШМО школ города сумели «пропустить» данную технологию через себя и активно в ней поучаствовали. В путешествие они отправились с зав. кафедрой начальной школы МБОУ СОШ №21 Коновой Ириной Анатольевной, сочиняя свою «педагогическую» мелодию.  Разделившись на команды, представили свой девиз и озвучили пожелания педагогам, высказали свои ожидания и опасения.


В ходе работы Конова И.А. познакомила учителей с первыми этапами технологии,  активными и интерактивными формами работы, представила  систему методической работы кафедры, помогла коллегам собрать «корзину идей». Дроздова Светлана Владимировна провела интерактивную лекцию на тему: «Система методической работы учителей начальной школы». Алла Николаевна Дегтярёва включила учителей в активную деятельность используя метод «Мозаика», с помощь которого педагоги познакомились с формами работы: мастер-класс, мозговой штурм, большой круг и активизировали знания, используя активной метод «незаконченное предложение».

     При подведении итогов учителя высказали свои впечатления, пожелания, записав их на каждую букву в слове «ключ». В ходе работы каждый учитель сочинил для себя свою «индивидуальную, методическую» мелодию профессионального роста.

Семинар «Тематическое планирование в группах раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО»

Отправлено 16 дек. 2019 г., 05:55 пользователем Сергей Мельников

«Будущее должно быть заложено в настоящем. Это называется планом»

Георг К.Лихтенберг

 

 10 декабря 2019 года, на базе МБДОУ №18 в рамках Городского методического объединения воспитателей групп раннего возраста с  целью повышения профессиональной компетентности педагогов города  прошел практико-ориентированный семинар «Тематическое планирование в группах раннего возраста в соответствии с  ФГОС ДО».

В мероприятии приняли участие 17 педагогов из 10 муниципальных дошкольных образовательных учреждений города.

 В начале семинара Болотова Елена Викторовна, руководитель ГМО, отметила, что, по мнению многих специалистов, комплексно-тематическое планирование является наиболее эффективным в работе с детьми.

Так с позиции  старшего воспитателя, оно позволяет систематизировать образовательный процесс в ДОУ и объединить усилия всех педагогов и специалистов, не упустив в течение года ни одной педагогической задачи. С позиции воспитателя такой подход придает системность и последовательность в реализации программных задач по  разным образовательным областям знаний, создается ситуация, когда у ребенка задействованы все органы чувств, а, следовательно, лучше усваивается материал.

Детское сознание прекрасно удерживает эмоционально значимые для него события. А каждый временной отрезок (в данном случае неделя) имеет кульминационную точку – событие, к которому готовится вся группа.

Задача педагога - спланировать образовательный процесс таким образом, чтобы вместе с воспитанником полноценно прожить все его этапы: подготовку, проведение, обсуждение итогов. При этом важно, чтобы у ребенка остались положительные эмоциональные переживания и воспоминания.

Современный воспитатель – это творческий, заинтересованный человек, грамотный организатор и проектировщик среды развития и накопления ребенком положительных эмоциональных впечатлений.

В рамках встречи педагоги МБДОУ №№ 12, 18, 34 поделились своим опытом составления и написания тематического планирования и актуальными методическими разработками по данной проблеме.

Открыла заседание старший воспитатель  Кутузова Ирина Валерьевна, она представила вводное сообщение: «Тематическое планирование, как один из видов планирования в дошкольном учреждении в соответствии  с ФГОС ДО», в котором подробно раскрыла цели и задачи, принципы тематического  планирования.

Продолжили данную тему, воспитатели МБДОУ №18,  Марова Ольга Владимировна, и Кекишева  Наталья Васильевна, которые подробно рассказали о  разработанной модели тематического планирование в группах раннего возраста (из опыта работы). Ольга Владимировна рассказала, о важности создания комплексно-тематическое планирования на основе темообразующих факторов и принципа возрастной адресности, которое помогает сделать жизнь детей интересной и связывает ее с окружающей действительностью.

В ходе работы участникам семинара были продемонстрированы модели написания тематического планирования в группах раннего возраста.

Продолжила работу методического объединения Плиганова Наталья Владимировна, воспитатель МБДОУ № 12 поделилась свои опытом работы   написания плана воспитательно-образовательного процесса  для группы младенческого возраста, чем вызвала большой интерес  участников семинара. Рассказала об особенностях работы в данной группе и в данном направлении.

Колотилова Яна Викторовна, старший воспитатель МБДОУ №34, в своем сообщении «Тематическое планирование в группах раннего возраста. Из опыта работы МБДОУ №34», отметила,  что тематический план также должен отвечать определенным требованиям: обеспечивать единство воспитательных, развивающих   и обучающих целей и задач образования воспитанников, основываться на принципе развивающего образования, целью которого является развитие каждого ребенка в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников группы. Данный способ планирования образовательного процесса требует от воспитателя высокого уровня профессионализма, общей культуры и творческого потенциала. Воспитатель должен уметь интегрировать образовательные области, отбирать наиболее результативные формы организации детской деятельности для решения конкретных программных задач, а также уметь педагогически обоснованно сочетать разные методы и приемы, ориентируясь на возрастные и индивидуальные особенности детей.

Подводя итоги работы заседания методического объединения собравшиеся отметили актуальность рассматриваемых вопросов, вынесли предложение о создании методической копилки по данному вопросу.

Городской фестиваль педагогических идей

Отправлено 16 дек. 2019 г., 05:19 пользователем Сергей Мельников   [ обновлено 17 дек. 2019 г., 22:53 ]

11декабря 2019 г. на базе МБДОУ № 11 состоялся городской фестиваль педагогических идей, - на сегодняшний день, один из вариантов проведения городского конкурса «Воспитатель года».

       Целью фестиваля является повышение профессиональной компетентности педагогов МДОУ в вопросах проектирования и реализации содержания образовательной и совместной деятельности, направленной на  обеспечение позитивной социализации дошкольников, в условиях внедрения ФГОС ДО.

В этом году в фестивале приняли участие пять талантливых и творческих педагогов из МБДОУ № 38, 43, 47, 53.

Педагоги - участники, представляя опыт своей работы, проводят открытые показы практической деятельности с детьми.

Воспитатель МБДОУ № 38 Голубева Ирина Викторовна провела занятие в подготовительной к школе группе, основанное на экологоориентированной совместной деятельности педагога с детьми, - «Поможем рыбке очистить воду». В ходе образовательной деятельности ребята, выразив заботу о рыбке и осознанное бережное отношение к сохранению чистоты окружающих водоёмов, с помощью Ирины Викторовны провели целую серию интересных и познавательных опытов, выяснив, какой фильтр лучше, и подтвердив идею о том, как важно беречь окружающую природу.

Педагоги МБДОУ № 47 Лубягина Алена Валерьевна и Тайкова Наталья Викторовна провели бинарное занятие в старшей группе «Школа юного артиста», предложив детям побывать в необычной сказочной школе, где учатся красиво, правильно, выразительно говорить, как настоящие артисты. Ребята с удовольствием откликнулись и успешно потренировались в дикции, интонационной выразительности и в других упражнениях, необходимых артисту.

Воспитатель МБДОУ № 47 Сёмина Наталья Владимировна провела увлекательное занятие  в подготовительной к школе группе, устроив для дошколят настоящее «Шоу мыльных пузырей». Ребята, экспериментируя и  играя, получили много новых впечатлений и интересных сведений, убедившись, что вместе с друзьями так занимательно выдувать круглые, большие и маленькие, разноцветные и прозрачные, блестящие мыльные пузыри.

Учитель – логопед МКДОУ № 53, Яшенина Яна Олеговна, самый юный участник фестиваля, покорила и ребят, и зрителей удивительной интонацией и личностно-ориентированным подходом к дошколятам. Яна Олеговна провела занятие в подготовительной к школе группе «Мы посылку получили и нашли себе друзей», посвященное этнокультурному воспитанию дошкольников.

Все участники фестиваля выразили огромную благодарность  коллективу МБДОУ № 11 под руководством заведующего Храпковой Светланы Валерьевны  за созданные благоприятные  и комфортные условия проведения занятий, т.к. занятия все участники фестиваля проводят в незнакомой группе дошкольников.

Жюри предстоит работа по подведению итогов, а методист ИМЦ Белова И.Н. предложила воспитателям муниципальных дошкольных образовательных учреждений города собрать копилку, так называемых, мотиваторов, позволяющих создать благоприятные условия для поддержки инициативы детей к увлекательной собственной деятельности.

 

1-10 of 129