Традиционно в августе проходит городская методическая конференция (в рамках единого методического дня), которая собирает всех педагогов образовательных организаций города и является продолжением августовской городской педагогической конференции. В этом году 12 городская методическая конференция «Профессиональный  стандарт педагога как ресурс повышения качества образования» прошла 27 августа.

        Качественное школьное образование - первая ступенька, ведущая современного человека на вершину успеха. Эффективная школа - это не только успешное функционирование самого общеобразовательного учреждения, а также деятельность каждого участника образовательных отношений в направлении обеспечения качества образовательных услуг.

     Ведущим фактором обеспечения качества образования и основным ресурсом развития учреждения является кадровый потенциал педагогов. Повышение качества образования сегодня напрямую связано с ростом профессионального уровня педагогических работников и с обеспечением качества управления. Именно эта тема рассматривалась на пленарном заседании и секционных совещаниях.

     В работе конференции приняли участие 583 человека – заместители директоров школ и заведующих МБДОУ, старшие методисты, старшие воспитатели, учителя начальных классов, учителя-предметники, педагоги-психологи, социальные педагоги, учителя-логопеды, специалисты управления образования, информационно-методического центра, социально-психологической службы.

       На пленарном заседании рассматривался важный вопрос по внедрению Национальной системы учительского роста, которая призвана: обеспечить доступное качественное образование; решить проблему привлечения молодых специалистов в общеобразовательные учреждения; содействовать повышению квалификации и мотивации к профессиональному развитию педагогических работников; поднять престиж профессии педагога; повысить степень удовлетворенности родительского сообщества предоставляемыми образовательными услугами.

     На базе образовательных организаций МБДОУ № 19, СОШ № 10, 15, 19, в управлении образования прошло 21 секционное совещание, на которых были подведены итоги работы городских методических объединений за предыдущий учебный год и рассмотрены ключевые задачи, стоящие перед системой образования города, намечены  пути реализации данных задач и основные направления работы ГМО.

      Материалы пленарного заседания размещены на сайте ИМЦ в разделе «Методические рекомендации к новому учебному году».

Уважаемые коллеги!

Предлагаем Вам поучаствовать в конкурсах, предложенных Владимирской областной библиотекой для детей и молодежи. Конкурсы очень достойные и интересные! Желаем успехов и творческих побед!

 1. «Моя малая Родина»;

 2.  «Я- гражданин 2018».

    Материалы находятся в разделах ГМО школьных библиотекарей.    

                                                 ПОБЕДА В РЕГИОНАЛЬНОМ РОБОТОТЕХНИЧЕСКОМ

                                                                  КОНКУРСЕ  В ТЕХНОЦЕНТРЕ «КВАНТОРИУМ»

 В конце мая  в областном  техноцентре «Кванториум» состоялся региональный отборочный этап Всероссийской робототехнической олимпиады ВРО – 2018. Впервые в рамках этого мероприятия принимали участие дошкольники и младшие школьники.  Учащиеся начального звена школ города, дошкольники,  которые получают дополнительное образование  в «Лаборатории Lego и робототехники» на базе  МБДОУ №52, успешно выступили в регламенте соревнований Lego WeDo 2.0. ( Татаркин Никита, Миронов Давид, Чусов Вячеслав, Пузырев Алексей). 

Призером в этом этапе соревнований стал  Татаркин Никита, занявший 3 место. Поздравляем призера и благодарим всех ребят за смелость, активность и волю к победе!

В Сочи выявили лучших юных исследователей России

31 мая 2018 года  в г. Сочи завершился Всероссийский конкурс исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я – исследователь», где соревновались 250 ребят,  победителей региональных туров,  из 25 регионов России.   В этом году немного изменился формат проведения конкурса:

 Возрастные группы: до 6 лет включительно; 7 лет; 8 лет; 9 лет; 10 лет.

 1-ый день  для всех – стендовый формат,  2-ой  день -  доклады на секции, 3-ий день – церемония награждения. Проявить себя и стать победителем можно было уже в первый конкурсный день.

 Воспитанники МБДОУ № 52 и МБДОУ № 29: Новикова Софья – 7лет,  Костромова Анфиса – 7 лет, Белов Виктор – 6 лет  соревновались в возрастной группе – 7 лет, наряду со школьниками, представляли  совместную  исследовательскую работу «Удивительный зверёк наш прославил городок» в секции «Живая природа».  На  стендовой сессии, в формате коммуникации  ребята   смогли увлечь  членов жюри и сверстников заинтересованным общением по теме работы, поразили  связанностью и осознанностью излагаемого материала, самостоятельностью и  готовностью обсуждать работу. Поэтому  сразу, в первый конкурсный день, вышли в финал конкурса и стали дипломантами III-ей степени.

Воспитанники МБДОУ № 52: Полуянова Милана – 5 лет, Полякова Ася – 6 лет, Спиридонова Таисия – 6 лет  представляли исследовательскую работу «Мультфильм про моего щенка. А как его создать?» в секции «Гуманитарная». На стендовой сессии ребята отличились тем, что  рассказали о своей работе  в последовательной логике, поддерживаемой структурой стенда, а не заученным  текстом без понимания, были настроены на обсуждение, познание нового   за что и были отмечены членами жюри  и сразу, в первый день, вышли в финал конкурса и стали дипломантами III-ей степени.

Воспитанники МБДОУ № 52: Ободьева Карина – 5 лет, Смирнов Савелий – 7 лет  представляли исследовательскую  работу «Водяное колесо – универсал» в секции «Физика, техника». Они  доказали, что  можно создать водяное колесо – универсал, которое будет  двигать несколько механизмов одновременно,  владея техникой легоконструирования, навыками программирования  и робототехники. Вокруг изобретения ребят всегда было много заинтересованных детей и взрослых, которые восхищались возможностями юных изобретателей. В итоге ребята стали лауреатами конкурса.

Выражаем огромную благодарность наставникам юных исследователей  - руководителям и педагогам  МБДОУ № 52: Зиминой Татьяне Владимировне, Блиновой Алле Александровне, Крюковой Елене Львовне, Деминой Виктории Романовне, Ободьевой Ирине Алексеевне за высокопрофессиональную подготовку детей к конкурсу, раннее выявление и  сопровождение детской одаренности.

Уже на протяжении пяти лет воспитанники МБДОУ № 52 являются победителями и призёрами Всероссийского конкурса  исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младшихшкольников «Я – исследователь».

Формирование, развитие и коррекция лексико-грамматических средств языка

 у детей с ТНР посредством массажа 

15 мая   2018 г.  в МБДОУ № 46 прошёл  итоговый семинар городского методического объединения учителей-логопедов и учителей-дефектологов МДОУ по теме: «Формирование, развитие и коррекция лексико-грамматических средств языка у детей с ТНР посредством массажа рук». Присутствовало 28 педагогов из 16 МДОУ. 

Формирование лексико-грамматических навыков – это одна из основных задач  в развитии речи  дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи. Если эту задачу не решить в детском возрасте, то в дальнейшем могут произойти определённые изменения личности в цепи развития «ребёнок – подросток – взрослый», которые  ведут к возникновению у детей закомплексованности, мешая им учиться и в  полной мере раскрыть свои природные способности и интеллектуальные возможности. Формирование лексико-грамматического строя речи – это длительный и трудоёмкий процесс. Но если умело заинтересовать детей, то можно добиться значительных результатов. Как этого достичь поделились учителя-логопеды:

-Чурбанова О.Е., МБДОУ № 29, «Развитие пальцевой моторики как одно из средств формирования речи детей с ОНР»;

-Платонова М.А., МБДОУ № 46, «Совершенствование лексико-грамматических средств языка посредством игрового самомассажа кистей рук».

Педагоги провели увлекательные мастер-классы по своим темам.                                  

Учитель-логопед МАДОУ № 1, Трофимова А,А. познакомила присутствующих  с организацией организованной образовательной деятельности в группах компенсирующей направленности в соответствии ФГОС.

По результатам работы творческой группы учителей-логопедов в 2017-2018 уч. году  Трофимова А.А. представила  иллюстрированный сборник речевого материала для автоматизации звуков у детей с нарушениями звукопроизношения.

Руководитель ГМО, учитель-логопед МКДОУ № 53, Ильина С.В.познакомила коллег со сборником методических разработок по итогам городского конкурса «Логопедический калейдоскоп».

Короткова Любовь Юрьевна, заведующий сектором ЦДБ МБУК «ЦБС г. Коврова», рассказала о детских объединениях, функционирующих на базе школьных и детских библиотек г. Коврова, о значимости и разнообразии применения современных подходов в деятельности библиотеки.

Тему продолжила Потошина Елена Витальевна, заведующий культурно-досуговым сектором ЦДБ МБУК «ЦБС г. Коврова». Присутствующие смогли ознакомиться с особенностями организации и формами культурно-досуговой деятельности в условиях библиотеки. Для участников семинара состоялась презентация мини-проектов, в которых с использовались театральная и изо-деятельности, техники оригами и др., реализуемых ЦДБ МБУК «ЦБС г. Коврова».

Нарзиева Елена Адольфовна, заведующий детской библиотеки №5 поделилась опытом организации работы действующего клуба «Волшебная лестница», сообщила о проектах, реализуемых в рамках данного клуба, познакомила с результатами деятельности. Особое внимание  присутствующих привлек мастер-класс «История создания книги».

Маркина Нина Павловна, руководитель ГМО заведующих школьными библиотеками, рассказала присутствующим о поездке в библиотеку гимназии о.Мурома, о мастер-классах, которые были продемонстрированы в рамках поездки, поделилась интересными идеями и впечатлениями.

Директор межшкольного комбината Калигина Ирина Алексеевна рассказала о путях взаимодействия МУКа с образовательными организациями города и о материально-технической базе Межшкольного учебного комбината для реализации данного направления. В прошлом учебном году Межшкольный учебный комбинат стал победителем регионального конкурса на предоставление образовательным организациям области робототехнических лабораторий в целях ресурсного обеспечения основных мероприятий государственной программы Владимирской области «Информационное общество» и получил оборудование, необходимое для изучения образовательной робототехники. Учителя осваивают данное оборудование, обучаются на курсах во Владимире и активно используют его в учебном процессе.

О возможностях организации работы на данном оборудовании рассказала учитель технологии Паршина Ирина Валерьевна.

Об изучении образовательной робототехники в рамках основной учебной и внеурочной деятельности через реализацию дополнительной образовательной программы для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Лаборатория ЛЕГО», внеурочную деятельность учащихся начальной школы в рамках кружка «Занимательная робототехника», в курсе основного учебного предмета «Технология» и в рамках кружковой работы для учащихся основной школы  «Роботехника» подробно рассказала учитель технологии Ободьева Ирина Алексеевна.

Младшие школьники с большим удовольствием посещают занятия, конструируют и программируют различные модели. Эта деятельность пробуждает активный интерес к изучению информатики, математики, основ физики и технологии – и использованию полученных знаний в своей конструкторской деятельности. Школьники строят действующие модели реальных механизмов, живых организмов и машин, проводят естественнонаучные эксперименты, закрепляют основы алгоритмизации, укрепляя свои знания по математике и физике и приобретая навыки работы в творческом коллективе. Для решения этих задач не предоставляется готовых алгоритмов. Ученики проявляют самостоятельность – сами ищут необходимую информацию и проводят эксперименты.

Юные проектировщики, под руководством своих наставников,  добились высоких результатов в области образовательной робототехники, что подтверждают свидетельства, дипломы и грамоты городских, областных и Всероссийских соревнований.Направление образовательной робототехники имеет большие перспективы развития. Предстоит доработка методических и дидактических материалов для реализации курсов.Существует реальная возможность внедрения данного направления технического образования      учащихся в единую образовательную среду для учеников всех классов.

30.03.2018 года в МБДОУ №57 г. Коврова  прошло  № 4 заседание городского методического объединения  музыкальных руководителей дошкольных образовательных учреждений  на тему: «Музыкально- ритмическая  и танцевальная деятельность как способ развития творческих способностей детей».

       Музыкальными руководителями Жильцовой Е.В. и Морозовой М.В. МБДОУ № 57  было подготовлено сообщение из опыта работы «Музыкальный репертуар для музыкально- ритмической деятельности как инструмент формирования музыкальной и двигательной культуры дошкольника".

В своём выступлении они подчеркнули, что в  условиях реализации ФГОС ДО при обучении детей музыкально – ритмическим движениям, осуществляется интеграция образовательных областей, что способствует всестороннему и интеллектуальному развитию детей. Качество репертуара, который отбирается для музыкально – ритмических  движений, оказывает решающее воздействие на формирование у детей вкуса, опыта музыкального восприятия.  

Музыкальным руководителям была предложена презентация «Применение элементов степ аэробики в музыкальной деятельности ДОУ». Степ-аэробика для детей - это целый комплекс упражнений различных по темпу и интенсивности, во время выполнения которых идёт работа всех мышц и суставов. Особенностью степ-аэробики является использование специальной степ-платформы, которая позволяет выполнять различные шаги.

 Музыкальным руководителем Маровой Л.Н. МБДОУ №  6 был проведён мастер – класс  «Положение рук в танцах». Она подробно рассказала о положении рук в массовых, русских народных и парных детских танцах.

Музыкальный руководитель  МБДОУ № 19 Кравчук И.Е. предложила  вниманию  коллегам   авторский цикл песен «Ребятам о зверятах» для детей раннего и младшего дошкольного возраста. В который вошли песенки- малышки: «Собачка», «Уточка», «Мишкина шишка», «Заболел наш петушок» и др. Также Ирина Евгеньевна подготовила сообщение «Особенности приобщения к пению детей раннего и младшего дошкольного возраста».

 28 марта 2018 года в МБДОУ № 6 в рамках работы городского методического объединения педагогов, реализующих экологическое направление по воспитанию и образованию дошкольников состоялся семинар по теме «Педагогические модели организации экологического образования дошкольников в современном ДОУ». На заседании присутствовали 12 педагогов. В ходе семинара участники представили свои практические разработки в экологическом образовании дошкольников:

  Седова Любовь Викторовна, воспитатель МБДОУ №46, представила познавательный проект «По страницам «Красной книги Владимирской области».

 Музыкальный руководитель МБДОУ №6 Марова Лариса Николаевна продемонстрировала коллегам как реализуется экологическое воспитание дошкольников в музыкальной деятельности, акцентировав внимание на проявление эстетических чувств, умении видеть и понимать прекрасное, потребность дошкольников самовыражаться в музыкально-театрализованной деятельности.

  Салова Ирина Владимировна, Овсяникова Светлана Юрьевна, педагоги МБДОУ №19, в ходе выступления «Дидактическая игра как средство воспитания экологической культуры дошкольников", познакомили коллег с авторскими играми экологического содержания, которые раскрывают интегративную модель экологического развития дошкольников в реализации регионального компонента.

  Воспитатель МБДОУ №41 Голичникова Наталья Борисовна презентовала опыт работы на тему «Дидактическая игра как средство формирования экологических представлений детей старшего дошкольного возраста». Педагоги еще раз убедились в том, что, играя малыши не только познают многоликий мир природы, приобретают опыт общения с растениями и животными, но и исследуют сложную систему отношений в природе, проявляют инициативу в решении экологических проблем ближайшего окружения.  

      27 марта 2018 года в МБОУ СОШ № 17 состоялся семинар учителей иностранного языка по теме «Поддержка обучения иностранному языку с помощью интерактивных модулей». В ходе теоретической части семинара участники увидели потенциал геймификации в дополнении и расширении возможностей традиционного образования, повышении мотивации и вовлечению в учебный процесс всех учащихся.

      Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Малышкина Светлана Викторовна сообщила о работе ШМО учителей иностранного языка в рамках региональной инновационной площадки. Педагоги Жукова Н.В., Быкова А.В., Королева И.П., Баландина М.А. и Стрижак Н.В. говорили о том, что в играх приобретается необходимый опыт, устанавливаются безопасные границы, в пределах которых можно исследовать явления, обдумывать их и практиковаться. Разработанные игры предназначены  для учащихся  8-9 классов в рамках предпрофильной и профильной подготовки.  Игры рассчитаны на средний и высокий уровень языковой подготовки учащихся, желающих сдать общий государственный экзамен по английскому языку. Они  являются своего рода подготовительным к ОГЭ ресурсом. 

Познавательным оказался  и мастер-класс семинара, в ходе которого учителя создавали свои образовательные ресурсы в Learning Apps. Участники семинара высоко оценили работу учителей иностранного языка МБОУ СОШ № 17.

16 марта 2018 года на базе МБОУ СОШ №23 состоялось  очередное занятие муниципальной «Школы юного законотворца» г.Коврова. Вместе с кураторами ребята рассмотрели вопросы, касающиеся законодательного процесса в Российской Федерации,  решали ситуационные задачи, участвовали в дискуссии. Далее, ребятам представили авторский социальный проект, подготовленный муниципальными кураторами  ШЮЗ «О внесении дополнений, касающихся выпускников медицинских колледжей в Приказ Минобрнауки России от 14.10.2015 N 1147 "Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования».  Были рассмотрены структурные единицы  построения,  вопросы,  возникающие    при  оформлении    социального   проекта. 

Об организации законотворчества в Российской Федерации ребятам рассказал куратор ШЮЗ г.Коврова, методист ИМЦ Управления образования г.Коврова, Соцкова Е.В.. Были затронуты вопросы планирования законопроектной работы и оптимизации законодательных инициатив,   расширения участия научного и общественного потенциала в формировании законодательного регулирования, а также открытости и гласности законотворческого процесса.

Шабанова С.С., куратор ШЮЗ г.Коврова, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ №23 г.Коврова продемонстрировала присутствующим, в качестве примера,  социальные проекты, представленные выпускниками ШЮЗ г.Владимира.

Ребята посмотрели фильм об уроженце Владимирской губернии, русском общественном и государственном деятеле, реформаторе, законотворце Михаиле Михайловиче Сперанском.

Теперь, распределившись по группам, ребятам предстоит подготовить собственные социальные инициативы, идеи которых будут рассмотрены уже на следующем занятии ШЮЗ.