В ГМО приняло участие 22 педагога из дошкольных учреждений города.

Педагоги МАДОУ № 1 Семенова М.А., Рыбалко Е.С. презентовали коллегам Центр изобразительной деятельности средней группы. Воспитатели познакомили с его наполнением, применении тех или иных материалов в самостоятельной деятельности детей, а также рассказали о совместной творческой деятельности с педагогом с использованием нетрадиционных материалов, которые особо привлекают детей своей необычностью.

Далее продолжив экскурсию по детскому саду, участники ГМО заглянули в старшую группу, где воспитатели Каржова О.С. и Чагина Н.Р. познакомили с оснащением Центра театрализованной деятельности. Внимание собравшихся привлекло участие детей в создании театральных масок, атрибутов, элементов костюмов.

Воспитатель МБДОУ №6 Цибирева Наталья Андреевна пригласила педагогов на мастер –класс на тему «Осеннее дерево», с использованием современного метода рисования «Правополушарное (интуитивное) рисование». Она рассказала, что правое полушарие отвечает за образное восприятие реальности, оно позволяет воображать, мечтать и фантазировать, интуитивно решать поставленные задачи.

Наталья Андреевна отметила, что «правополушарное рисование», как метод, позволяет дошкольникам выражать свой внутренний мир, проявлять индивидуальность; самореализовываться; получать удовольствие от процесса, улучшать настроение, зарядиться позитивом. Такой метод рисования развивает воображение дошкольников, так как ребенок воспринимает окружающий мир иначе, он не опирается на память, где хранится информация об объекте, а воспринимает объект таким, каким он предстал перед ним в момент рисования.

Создание рисунков участниками методического объединения никого не оставил равнодушным и вызвало положительные эмоции.

Продолжила тему создания деревьев воспитатель МАДОУ № 1 Преснякова С.В. Она рассказала, что работая с детьми с нарушениями речи часто сталкивается с проблемами развития мелкой моторики. И в детском рисовании она видит помощь в решении речевых проблем. Светлана Владимировна поделилась «изюминками» и творческими наработками в изображении деревьев, которые повышают эффективность работы в изобразительной деятельности, а также создают благоприятные условия для формирования уверенности в своих возможностях.

О применении в педагогической деятельности бумагопластики, как одного из средств развития творческих способностей поделилась воспитатель МБДОУ № 41 Фугина Е.Н. Елена Николаевна рассказала об этапах работы в данном направлении, познакомила с целями и задачами,содержанием работы с воспитанникамив течении учебного года.

В ходе обсуждения деятельности педагога Фугиной Е.Н. участники методического объединения отметили позитивные моменты в организации работы по данному направлению –увлеченность педагога и как следствие интерес детей.

Подводя итоги работы заседания методического объединения собравшиеся отметили не только актуальность рассматриваемых вопросов, но и теплоту встречи и обмен творческими идеями и находками.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

    

    23 октября 2019 года «Дом детского творчества» встречал гостей,  заместителей директоров школ города по воспитательной работе. Городской семинар был посвящен теме инновационной площадки, по которой уже четвертый год работает ДДТ, а именно «Проектирование мотивирующих образовательных сред как необходимое условие создания социальной ситуации развития подрастающего поколения».

   Сюжетной линией семинара была тема театра. И это не случайно! Во- первых, 2019 год в России объявлен Годом Театра. Во-вторых, «Дом детского творчества» имеет богатую театральную историю и замечательные традиции сегодняшнего дня, связанные с этим жанром искусства. Организаторы семинара включили гостей в активную деятельность: осваивали методику синквейна для определения миссии образовательной организации, работали с понятием «Базовые национальные ценности», разрабатывали модель корпоративной одежды своей школы, анализировали рекламные листовки детского объединения.

   В практической части семинара гости освоили технику «Лэпбук», прошли марафонскую дистанцию в интеллектуальной игре «Хочу все знать!». Методисты ДДТ не давали скучать участникам семинара. Все активно включились в театр экспромта «Сказки в лицах», и на занятии по театральному тимбилдингу не было равнодушных.

   Кульминацией семинара стала композиция «Театр! Театр? Театр…». Воспитанники ДДТ на сцене зрительного зала продемонстрировали великую силу искусства.

  Итоговая рефлексия «Маска, я тебя знаю…» доказала эффективность и полезность семинара. 

18 октября в г.Коврове на базе МАДОУ детский сад №1 «Изумрудный Город» состоялся городской семинар – практикум для заведующих, старших воспитателей, заместителей заведующих по ВМР по проблеме: «Управление качеством организации предметно-пространственного компонента в условиях реализации ФГОС ДО».

Для участников семинара – практикума была предложена    выставка «Калейдоскоп инициативных практик моделирования РППС», состоящая из следующих модулей:

-        «Штрихи времени: игрушки нашего детства».

-        «Геральдические символы Коврова: «Зайцы Коська и Мотя приглашают в гости» (организация предметно – пространственного компонента в МДОУ в рамках реализации регионального компонента).

-         «Роль куклы в патриотическом воспитании дошкольников».

-        «Тематическая экспозиция «Мини-музей мяча»».

-        «Авторские ЛЭП-БУКИ – мир возможностей и открытий ребенка».

-        Самодельная макетная среда «Разбуди в ребёнке волшебника».

-        «Мир STEM-технологий: современные реалии моделирования РППС в современном ДОУ».

Участники семинара высоко оценили предоставленные на выставке игровое оборудование, авторские развивающие игры и игровые пособия.

Открыла семинар Ефимова Надежда Станиславовна, заведующий отделом дошкольного и дополнительного образования УО администрации города Коврова, которая в своем приветственном слове отметила высокую актуальность решения управленческих вопросов, направленных на обновление РППС муниципальных дошкольных образовательных учреждений в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Воспитанники МАДОУ № 1, гостеприимно распахнувшего свои двери для гостей, подарили всем гостям незабываемый музыкальный подарок.

Продолжила семинар-практикум Белова Ирина Николаевна, методист ИМЦ УО администрации города Коврова, которая  предложила всем участникам семинара - практикума принять непосредственное участие в работе семинара, самостоятельно построив собственный практико – ориентированный маршрут в рамках данной встречи.  Для этого всем участникам семинара – практикума было предложено определить самые актуальные и интересные подходы к решению проблемы: «управление качеством организации предметно-пространственного компонента в условиях реализации ФГОС ДО».

Основными тезисами выступления Ирины Николаевны стали:

-      эффективное управление современной дошкольной образовательной организацией невозможно без использования тождественной системы внешнего и внутреннего мониторинга реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования;

-        только соотнесение результатов целостной системы

мониторинга, позволяет получить объективную оценку реального состояния в нашем случае, мы говорим о состоянии развивающей предметно-пространственной среды, причем как в конкретном муниципальном дошкольном образовательном учреждении и в целом по муниципалитету;

-        в основе любых управленческих решений, направленных

 на обновление РППС МДОУ и приведение развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО, должна быть положена целостная система мониторинговых исследований;

- результаты проведенного мониторинга должны стать отправной точкой при проектировании финансово-управленческой и организационной деятельности руководителей МДОУ, направленной на обновление РППС в соответствии с ФГОС ДО.

Также Белова И.Н. познакомила руководителей и старших воспитателей/заместителей заведующих МДОУ с первыми результатами реализации городского управленческого и организационно-методического проекта «Реализация ФГОС ДО: моделирование развивающей среды посредством использования модульных элементов», в котором приняли активное участие руководители 16 муниципальных дошкольных образовательных учреждений города.

В ходе дальнейшей работы участники семинара посетили группы МАДОУ № 1, педагоги которого провели для коллег экскурсию, рассказав и продемонстрировав свои достижения по обновлению развивающей среды групповых помещений, спален, приемных в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Представленные практические подходы к реализации требований вариативности, полифункциональности, трансформируемости, содержательной насыщенности высоко оценены всеми участниками семинара.

Продолжили работу семинара руководители и педагоги муниципальных дошкольных образовательных учреждений, которые в соответствии с построенным участниками семинара практико-ориентированным маршрутом, провели презентацию практических моделей организации предметно – пространственного компонента в ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО:

-          «Организационно-управленческие подходы к моделированию РППС МДОУ в условиях реализации ФГОС ДО», Мацола Алла Вячеславовна, заведующий МАДОУ № 1;

-          «Особенности организации предметно – пространственного компонента в ДОУ в условиях реализации современных образовательных и игровых технологий», Блинова Алла Александровна, старший воспитатель МБДОУ № 52;

-          «Обеспечение вариативности РППС в группах детей раннего возраста», Журавлева Инна Владимировна, старший воспитатель МБДОУ № 12, Болотова Елена Викторовна, старший воспитатель МБДОУ № 4;

-        «Образовательные ресурсы предметно – пространственного компонента как условие обеспечения персональных траекторий развития дошкольников», Карпова Светлана Владимировна, старший воспитатель МАДОУ № 1;

-          «Развивающая предметно – пространственная среда – как условие реализации ФГОС ДО», Плотских О.М., заведующий, Ищик Л.В., ст. воспитатель МБДОУ № 43.

-          «Особенности организации РППС для детей с ОВЗ  в рамках интеграции инклюзии в образовательное пространство МДОУ», Луканина И.А., заведующий, Ермакова О.А., ст. воспитатель МБДОУ № 8, Казанская Т.В.. заведующий, Модорова С.А., ст. воспитатель МКДОУ № 53.

-        «Образовательный потенциал пространственной среды МДОУ. Оформление входной группы, вестибюлей, коридоров, стендов - как условие организации предметно – пространственного компонента в соответствии  ФГОС ДО», Холодилова Е.А., заведующий МБДОУ № 55

-           «Образовательный потенциал развивающей предметно - пространственной среды вне МДОУ», Баунина Н.А., заведующий МБДОУ № 41 и другие.

Участники семинара – практикума высоко оценили представленные практические модели проектирования  РППС МДОУ в соответствии с требованиями ФГОС ДО, подчеркнув что многие идеи обновления РППС в  соответствии с требованиями ФГОС ДО будут обязательно использоваться в практике работы муниципальных дошкольных образовательных учреждений города.

Презентация "Управление качеством организации предметно-пространственного компонента в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО"

Система дополнительного образования детей способна быстро и точно реагировать на «вызовы времени» в интересах ребенка, его семьи, общества, государства.

Чтобы достичь цели обучения, воспитания и развития личности, педагоги дополнительного образования «Дома детского творчества» должны владеть комплексом педагогических средств, методов воздействия на личность ребенка.

 С этой целью 11 октября 2019 г. в «Доме детского творчества» г. Коврова была проведена методическая мастерская для педагогических работников по теме: «Психология детства в дополнительном образовании: от теории к практике»

Целью методической мастерской стало формирование базовых национальных ценностей и культуры здорового образа жизни у воспитанников Дома детского творчества через участие в воспитательных событиях, позволяющих ребятам сформировать основы физического, психического и духовного здоровья в условиях ДДТ.

В ходе методической мастерской педагоги прошли психологическим маршрутом, с большим энтузиазмом выполняя практические задания. На тренинге «Автопортрет в оптимистическом интерьере» -  педагоги рисовали свой портрет, отражающий их самосознание, оценку собственной личности.

В тесте «Ателье по ремонту испорченного настроения» коллектив работал с   помощью улыбкопластики и смехотерапии.

Тест «Карта жизни» предполагал нанесение условных обозначений жизненного взросления и ценностей ребенка на чертеж необычной поверхности.

В задании «Словарь жизненных приоритетов» создавали авторскую версию необычного словаря.

Отправляли друг другу телетайпные сообщения в виде аббревиатур и делились своими жизненными девизами.

Методическая мастерская прошла в благоприятной психологической атмосфере и стала стартом к подготовке социального проекта ДДТ «Быть здоровым – это здорово!», который запланирован на октябрь – ноябрь 2019 года.

 

11 октября 2019 педагогический коллектив школы № 18 участвовал в увлекательном занятии по развитию цифровых и ИКТ компетенций в форме командной интеллектуальной игры, проводимой кафедрой Цифрового образования и информационной безопасности Владимирского института развития образования им. Л.И.Новиковой в рамках реализации проекта Федеральная целевая программа развития образования по поддержке общеобразовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях.

    Интеллектуальная игра была построена на основе платформы социально-образовательного проекта «Изучи интернет – управляй им», целью которого является повышение уровня знаний об интернете и общей цифровой грамотности всех категорий педагогов, совершенствование навыков в области IT-технологий и информационной безопасности.

     Три команды педагогов соревновались между собой, отвечая на вопросы различного уровня сложности по семи предложенным темам: история Интернета, устройство Интернета, интернет-сервисы, интернет-сайты, digital диктант, интернет-культура, безопасность в Интернете. За каждый правильный ответ (в зависимости от уровня сложности) команда получала 100, 200, 300 или 400 баллов. По результатам игры, команда победителей набрала 3600 баллов.

      Руководители и учителя школы продемонстрировали высокий уровень функциональной грамотности в сфере информационно-коммуникационных технологий, эффективное применение ИКТ в учебно-воспитательном процессе.

      Практико-ориентированное занятие вызвало большой интерес у педагогов школы. 

26.09.2019года в МБДОУ №43 г. Коврова прошло  №1 заседание городского методического объединения  музыкальных руководителей дошкольных образовательных учреждений  на тему:«Создание и использование мультимедийных пособий, ресурсов для построения интерактивных сюжетов».

Открыла заседание  руководитель ГМО, музыкальный руководитель МБДОУ№47Соловьева О.А., которая познакомила коллег  с планом работы МО музыкальных руководителей на 2019 – 2020 учебный год.

          Музыкальным руководителем  МБДОУ№5 Кочетковой Т.Р. было представлено сообщение  в форме презентации:«Квест- современная игровая технология обучения дошкольников в условиях ФГОС ДО».

Татьяна Рудольфовна подробно раскрыла цели и задачи, принципы, планов – подготовки квест игры, структуру и составление маршрута. Привела примеры различных вариантов и тем. Сделала акцент на том , что квест- игра является одним из интересных средств, направленных на самовоспитание и саморазвитие ребёнка как личности творческой, физически здоровой, с активной познавательной позицией. Что и является основным требованием ФГОС ДО.

Музыкальный руководитель  МБДОУ№43Г.А. подготовила для коллег  краткий обзор  по теме: «Работа с аудиально-визуальным сопровождением технологии квеста».

Современное дошкольное воспитание требует от педагога не только профессиональной компетенции, но и владения компьютерными технологиями.  Музыкальный руководитель должен владеть навыками создания видеофильмов, интерактивных игр, хорошо ориентироваться в программах для работы с  аудиофайлами, записи голоса. Этот дает возможность для создания мотивированной сквозной ситуации, которую можно варьировать в процессе непосредственной образовательной деятельности. Представляемая Галиной Алексеевной  серия видеороликов позволяют музыкальному руководителю проводить НОД в формате Квеста.

Продолжила работу заседания городского методического объединения        

музыкальный  руководителей   МБДОУ№19 Кравчук И.Е. собсуждением

проекта профессионального стандарта для музыкального руководителя ДОО. Подробно разбирались трудовые функции и компетенции музыкального руководителя.

В завершении заседания  методист ИМЦ Белова И.Н.  и руководитель ГМО Соловьева О.А. ознакомили музыкальных руководителей с  положениями конкурсов, планируемых  в 2019- 2020уч.г.: «Салют Победы», «Театральный абонемент».

 

 

        26 сентября 2019 года, на базе МБДОУ №4 прошло первое городское методическое объединение в новом учебном году для воспитателей групп раннего возраста.

На мероприятии присутствовали 20 педагогов из 13 МДОУ. Открыла семинар руководитель ГМО Болотова Елена Викторовна, представив план методической работы на 2019-2020 учебный год, где были рассмотрены организационные вопросы по дальнейшему проведению работы методического объединения, после всеобщего обсуждения план работы на 2019-2020 учебный год был утвержден.

Затем была озвучена педагогам первая тема заседания практико-ориентированного семинара: «Формирование сенсорного опыта детей раннего возраста посредством развития мелкой моторики рук».

Педагоги МБДОУ №№ 4,6,12,38,57 познакомили коллег с актуальными методическими разработками по данной проблеме.

В начале встречи педагоги смогли посмотреть мини-выставку авторских развивающих дидактических игр и пособий для детей раннего возраста, направленные на развитие мелкой моторики рук, представленной воспитателем МБДОУ №6 Дьяковой Ириной Викторовной.

Зайцева Мария Алексеевна, Русакова Наталья Станиславовна, воспитатели МБДОУ №38, представили систему работы на тему «Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр и игрушек». Педагоги отметили актуальность темы, раскрыли принципы работы, предложили традиционные и нетрадиционные способы развития мелкой моторики рук у детей раннего возраста.

Продолжила работу методического объединения Цеглова Елена Васильевна, старший воспитатель МБДОУ № 57 с презентацией из опыта работы «Развитие сенсорных и творческих способностей детей раннего возраста через использование песочной терапии». Елена Васильевна подробно рассказала о том, как с помощью игр с песком можно успешно развивать интеллектуальные способности, тактильно-кинестетическую чувствительность, мелкую моторику, фонематический слух, звукопроизношение. У детей существенно усиливается желание узнать новое, экспериментировать, действовать самостоятельно. Совершенствуется предметно-игровая деятельность.

Любимова Ирина Борисовна, Чудина Алла Сергеевна, воспитатели МБДОУ №12 представили систему работы по развитию и накоплению сенсорного опыта у детей раннего возраста (2-3 года) посредством экопластики. Педагоги продемонстрировали, как природный материал служит стимулом развития ребенка.

         

 В завершении семинара присутствующие приняли участие в экскурсионном маршруте, в ходе которого Николаева Татьяна Александровна, педагог–психолог МБДОУ №4 продемонстрировала сенсорную комнату в современных условиях ДОУ и рассказала о том, какое положительное воздействие могут оказывать специальные условия на формирование сенсорного опыта детей раннего возраста.

После подведения итогов заседания, участники семинара выразили свое впечатление от встречи, в ходе проведенной рефлексии, оставив только самые положительные отзывы.

12 сентября на базе МБДОУ №5 прошло первое заседание городского методического объединения педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений, которое было посвящено планированию методической работы ГМО на 2019-2020 учебный год.

В рамках данного заседания были рассмотрены организационные вопросы по дальнейшему проведению работы методического объединения, выявлены актуальные темы по психолого-педагогическому сопровождению участников образовательного процесса, требующие  глубокого рассмотрения, выслушаны предложения коллег и внесены коррективы.  После всеобщего обсуждения был утвержден план работы на 2019-2020 учебный год.

В связи с привлечением особого внимания к особенностям нервно-психического развития детей раннего дошкольного возраста принято решение о создании творческой группы педагогов-психологов ДОУ для детальной проработки данного вопроса. Так же остается актуальна работа творческой группы по сопровождению детей с признаками одаренности.

С целью формирования положительного эмоционального состояния, повышения мотивации педагогов-психологов к профессиональному развитию, вовлечения в разработку новых интеллектуальных продуктов был проведен мини-тренинг «Сердце коллектива», в котором коллеги приняли активное участие и получили заряд  энергии на предстоящий учебный год.